在听力损失中成长，最显而易见的后果就是难以感知他人的话语，因为听觉的限制直接影响到自身的词汇发展能力和后续的语言能力。即使是轻度的听力损失，也会对词汇的发展和语言变化的理解有不利的影响。
（一）自我概念；听障儿童有可能形成相对较差的自我概念，即使是轻度听力损失也可能与学龄儿童的社会与情感功能障碍增加有关。
（二）情绪发展：听力损失的儿童在识别他人的情绪状态的准确度往往较低，对情感的词汇理解也较差。如果不进行积极干预，一个领域的发展缺陷会对其他领域产生连带效应
（三）家庭关注
（四）社会能力：由于沟通技能的发展迟缓，听障儿童与同伴互动的机会较少，，因此在学习与沟通相关的社会规则有一定难度。这就需要社会上不同的角色一起来合作为听障儿童的嘈杂扫除障碍。
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